Proposta Pedagógica

A Escola Avanço trabalha com uma proposta predominantemente construtivista, com fundamentos sociointeracionistas e a utilização de práticas pedagógicas sistematizadas quando necessárias ao processo de aprendizagem. A criança é reconhecida como participante ativa da construção do conhecimento. Por isso, as experiências pedagógicas estimulam a curiosidade, a investigação, o diálogo, a interação, a criatividade, a autonomia e a capacidade de resolver situações adequadas a cada faixa etária. Na Educação Infantil, a aprendizagem acontece por meio das brincadeiras, das interações, das experiências com diferentes linguagens, da literatura, do movimento, da música, das descobertas e de uma rotina organizada. No Grupo 5, são fortalecidas as bases para a alfabetização, com atividades de consciência fonológica, coordenação motora, linguagem, leitura, escrita inicial e raciocínio lógico. No Ensino Fundamental, o trabalho avança para a consolidação da alfabetização, da leitura, da escrita, da produção textual, do raciocínio matemático, da autonomia e dos hábitos de estudo. As propostas combinam explicações, experiências práticas, atividades lúdicas, leitura, registros no caderno, material didático e momentos de trabalho individual e coletivo. O acompanhamento é contínuo e acontece por meio da observação diária, da participação, da realização das atividades e dos registros pedagógicos. A avaliação considera o desenvolvimento cognitivo, motor, social, emocional e comportamental de cada aluno. Quando uma necessidade específica é identificada, a equipe realiza intervenções pedagógicas, dialoga com a família e, quando necessário, orienta a busca por avaliação ou acompanhamento especializado. Também podem ser construídos planos individualizados de acompanhamento, de acordo com as necessidades educacionais da criança. A parceria entre escola e família é parte essencial da nossa proposta. A comunicação acontece por meio do aplicativo Agenda Escolar, de reuniões pedagógicas, de devolutivas individuais e de atendimentos agendados, fortalecendo o acompanhamento de cada etapa do desenvolvimento.